《幼儿园》

或许是我们的孩子
或许就是我们自己

然后是男孩的哭声。我转头告诉羊：我上幼儿园就没哭过。她说她是天天哭。
我加了句，因为我家在幼儿园旁边。她： – - |

会心算一百以内加法的小孩，吓着我了，但到故事的最后，却是沉默。
怎么努力也穿不上去的衣服，让我想起方枪枪涨红了的脸。他们的幼儿园似乎就是充满了惩罚，孤独和忍受的地方。我开始庆幸小时候我们家没有全托的幼儿园，我的生活技能都是父母慢慢教的，过程肯定没有他们一样痛苦和缺少关爱，可是结果是一样的。
还记得那个放板凳的小孩，怎么放也放不好，老师在旁边提示了一次，就再也没有说话，任小小的他独自努力。我想说，教会一个那么小的孩子不用那么决绝，你帮他一下，教他两次，他会学会。那个年龄不是培养自主思维的时候，学会最基本的原理才有培养独自思维的基础。
纪录片里，拍摄者很刻意的把老师的角色弱化了，就算是这样，我依旧看见老师们令人失望的一面。孩子排队时插队，说：下次不行啊。孩子们打架，老师只是在乎有没有人受伤，因为他们为此负责，而我并没有看到他们对打架双方做的教育。对打人者，他们是把他送到小班，不要他。对被打者，“安慰”他说打人的小朋友被惩罚了，我们不要他了。后一个镜头，老师带领大家唱：你伸小指头，我伸小指头，拉拉勾，拉拉勾，拉拉勾，我们又是好朋友呀。中间穿插的是让孩子们说关于“爱”的理解。
我很悲伤的看到，老师们只是尽量让孩子守规矩，不惹麻烦，而不是教会他们，爱的真谛和秩序的真实意义。
里面有一个小女孩的一段话让我很感动。她说，日本鬼子很坏，可不是全部日本人都是日本鬼子，坏的那些才是。从表达有失误的话语中我还是能看见她的观点的正确性，我在心里深深感谢和敬佩她的父母。一个祖国的花朵，不仅一定要知道日本鬼子是坏的，而且更一定要知道，不是所有日本人，都是”日本鬼子”。
孩子们的世故与懂事让我害怕。早熟的话语，欺负小朋友时的眼神，大谈特谈国足与世界杯……我一次次庆幸自己是在农村由父母带大，5岁上幼儿园时，身边的环境单纯得像很，绝对是一个彻底的童年。
还有那个一直坚持喊“土耳其加油”的孩子，我希望老师不要再阻止他。对，培养孩子热爱国家队是正确的，但至少要给他一个理由，让他觉得这个球队是值得热爱的。这个因果关系最好不要是，因为你是中国人，所以你要无条件爱国足，所以只能给国足喊加油。

等等等等。也许是我太偏激，也许是不懂儿童心理学和教育学，再也许我out了，但我还是讨厌把孩子扔在幼儿园的行为。我也不会，或者用将来时说，尽量不会，对孩子那样没有责任心。我不会让ta在那种环境下长大，不会让ta独自在空空的活动室翘首盼望迟到的父母来接。

我还是那个观点，孩子是吸爱的无底洞，一定要无穷无尽的给他们爱，小时候得到的爱越多，长大了才越有能力付出。才能学会爱亲人，爱社会，最重要的是，爱自己。